Twitt-titt

Quit Twit! - jag bara undrar vem som har tid, ork eller lust med att kvittra om sina förehavanden typ varannan minut av sitt liv? Inte jag iaf (och jag hoppas verkligen att jag kan avsluta mitt twittrande när kursen är slut - det glömde Stefan att instruera oss om hur man gjorde:)

Men jag har provat nu, jag har återigen skapat konto, valt lösenord, laddat ner tweetdeck, loggat in igen, bekräftat nytt lösenord, uppdaterat min inofficiella lilla loginlista, och skrivit mitt första (och sista - såvida det inte dyker upp en ny uppgift senare i kursen) twitterinlägg.

Fördelar? Tja, det skulle vara att man kan följa de personer vars liv man är intresserad av (min lista innehåller en salig blandning från Laila Ali, Michael Moore till min kollega Micke), och kanske kommer jag emellanåt att ta mig en titt på vad de håller på med men jag tror inte att jag själv skulle ha, eller vilja, ta mig tid att uppdatera mitt härligt intressanta liv var femte minut. Dessutom skulle jag inte ens vilja att personer fick en sådan inblick i mitt liv. Missförstå mig rätt, jag är inte helt främmande mot sociala nätverk, och har som så många andra ett facebook-konto, men jag har varken intresse eller tid för att dagligen besöka detsamma.

Nu ska surkärringen inte klaga mer - alla twittrare fortsätt twittra, bara jag slipper:)

Då var vi märkta!

Så var det dags igen - nytt konto - nytt lösen - ny uppdatering på min lilla lista (som officiellt inte finns). Uppgiften nu var att skapa ett konto på delicious, organisera länkar, fixa bokmärken och göra oss vän med Stefan...

Att skapa ett konto och att leta upp bokmärken för favoritsidorna var inte så svårt som jag trodde - mycket tack vare den utomordentliga videoinstruktionen av Stefan (där tal och bild nu var synkroniserade). Har inte tidigare testat detta så det var ännu en ny erfarenhet.

Helt klart att man kan dra nytta av detta ITK-verktyg, jag kan faktiskt se en nytta med att mina elever också skaffar ett konto och sedan förutom att lägga upp sina egna bokmärken också kan komma åt mina och enkelt kan ta sig till användbara sidor och hämta material utan att man behöver upprepa webbadresserna för dem hela tiden. Dessutom kan det vara nyttigt för mig att kunna se vilka söktjänster de använder sig av, deras intressen och kanske få idéer och uppslag till nya lektionsplaneringar utifrån deras intressen.

Ni kan ta en titt på urvalet av mina bokmärken på: http://delicious.com/tatjanamiletic

WIKI

Jaha, då skulle vi in på Wikipedia och leka experter - svårt!!! Inte att använda sig av Wiki utan att veta vad man skulle låtsas vara expert i:) Min starka sida är att jag är väldigt allmänbildad och det betyder att jag kan väldigt lite om väldigt mycket - ett problem alltså!

Att Wiki är en sida där alla kan gå in och skriva, redigera och lägga upp fakta är känt och därför en sida som jag uppmanar mina elever att vara väldigt källkritiska till vid användande. Samtidigt händer det att jag själv slår i den för enkelhetens skull, ett snabbt datum man behöver få fram eller en information som man kan men behöver uppdatera sig på. Alltså tar jag per automatik givet att allt som står där stämmer - fast ändå inte...knepig situation...På skolan använder vi oss också av NE-school - ett verktyg som eleverna inte tycker är lika bra som Wiki då där inte finns lika utförlig information, men jag propsar på att har man använt Wiki så ska man ha minst två, oberoende av varandra, källor till (inte populärt ska jag tillägga). Jag kanske borde titta över mitt eget användande av Wiki också....

Så var det det där med att redigera en sida själv - jag körde på att leka expert. En av sakerna jag är ganska ensam om är mitt examensarbete i historia - "Från Titoism till Jugoslavism, en studie i Jugoslaviska riksförbundets organisationsstruktur från 1970-2005" Nej - inte det minsta upphetsande men något jag är ganska ensam om att ha koll på:). Så nu kan ni mina vänner läsa en liten inledning till detta på: http://sv.wikipedia.org/wiki/Jugoslaviska_riksförbudet

Kan man ta bort detta sen tror ni?

Fina flickor

Flickr ska det ju vara! Då har jag återigen testat nästa uppdrag - kul och intressant! Lite svårt att hitta andras bilder som man får använda men det gick - nu ska jag bara komma på hur jag ska posta den här också....

Kan absolut tänka mig att använda detta i undervisningen, dels för att eleverna kan använda sig av egna bilder, dela med sig av dem men också för att det finns en uppsjö av andra intressanta bilder att ta del av (även om alla inte går att använda)

Måste dock säga att jag blir förvirrad av alla nya konton, användarnamn och lösenord jag måste komma ihåg...kanske dags att börja skriva upp det någonstans?

Kolla in mina fina naturbilder som är tagna runt Västkusten och i sköna Hyltebruk (okej - jag överdrev lite nu, men bilderna är fina iaf) http://www.flickr.com/photos/miletictatjana

Google NOTS!

Jättesmart funktion! Tänk att jag slipper släpa med mig USB överallt, att jag alltid kan komma åt mina dokument oavsett var jag är. Vi har ingen lärplattform på vår skola (det kommer säger politikerna) så nog skulle denna idé kunna implementeras hos mina kollegor - alla gemensamma dokument finns på ett och samma ställe och man kan redigera i de befintliga istället för att skriva nya hela tiden. Risken är ju så klart att någon finurlig hacker kommer åt informationen men då blir de besvikna - skolarbete bara:)

Men teknik är teknik och när jag kommit till hälften av uppgiften så tog det stopp. Vilken jävla importeraknapp pratade Stefan om? (mycket bra och pedagogiska instruktionsvideos för övrigt ska jag dock påpeka) Den finns inte hos mig alls....Efter att ha gett upp, kollat igen, använt hjälpavsnitt och en massa annat kom jag på att MAC suger....så hittade jag det - FÖR ÖVER FIL heter knappen hos mig, inte importera....Sedan ska jag inte ens sätta ord på harangen som kom efteråt när filen inte ville importeras, men nu minna vänner ligger schemat för åk 1 blockläsning ute till allas beskådning: http://docs.google.com/View?id=df58ncrf_1dmxtjcd3 - Heja mig

RSS - Vad?

Igår satt jag ute och gjorde övingarna för RSS - hade ingen aning om att detta existerade. Symbolen var jag bekant med, men jag håller mig borta från allt som kan förknippas med varning för uv-strålar då jag ofta besöker solarieöarna:)

Det gick bra, och det var ganska lätt att finna sig bland alla instruktioner, knappar och mojänger. Nu så kan jag ha expressen, modewebben och en massa annat skoj direkt hem i brevlådan - skitbra!

Kan mycket väl tänka mig att introducera mina elever i SSR - RSS ska det vara - världen. fast de har väl redan stenkoll...

Äventyret börjar

Så har jag gjort det jag aldrig skulle göra - börja blogga - håll i er nu för surkärringen ska försöka hitta rätt i cyberrymden:)

Jag hoppas verkligen att detta blir en positiv erfarenhet då jag nu är beredd att testa något okänt - kanske kan jag använda mig av det i min undervisning...hmmmmm - jag ska nog börja själv först:)